TRABAJO SOBRE MITOS Y RITOS. ‘’FACTOR X’’

FUNDACION UNIVERSITARIA
LOS LIBERTADORES.



CRISTIAN MAURICIO
ROZO MORENO.

200810096102.




TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO SOBRE MITOS Y RITOS.
‘’FACTOR X’’






13 DE NOVIEMBRE DE 2009






•DIAS DE COMBOCATORIAS:

Nos pudimos dar cuenta a las masas que asisten a este evento , Llega a nuestro país la mayor búsqueda de talento musical jamás vista en la historia de nuestra televisión, se trata de “El Factor X”, un formato televisivo en el que todas las personas de 16 años en adelante y sin importar sexo, raza, credo o género musical, podrán aspirar a convertirse en una súper estrella que tendrá como premio un contrato para producir un disco con una de las más importantes casas disqueras del país.Pero, ¿qué es “El Factor X”? Para algunos es el ángel que tienen muchos cantantes, que con solo salir al escenario enamoran al público. Para otros, es simplemente un talento único que hace que un intérprete se destaque en el mundo de la música; alguien con un carisma inigualable que lo diferencia del montón o simplemente, aquello que nunca podremos descifrar, pero que lleva a unos cuantos a conseguir el éxito en la escena musical.
Alguien que además de cantar y moverse bien, sea una verdadera estrella. Aunque en realidad es difícil determinar exactamente cuál es ese factor, indudablemente existe, se ve y se siente cuando se entra en contacto con la persona que lo posee y tiene la facultad de volverse una sensación entre la multitud.



•PRESELECCIONADOS:

Al frente de cada categoría estarán: Marbelle (Mayores), Jose Gaviria (Grupos) y Juan Carlos Coronel (16 – 24 años), quienes deberán escoger muy bien a los miembros de su equipo para poder ganar esta sexta edición de ‘El Factor X’.
Marbelle escogió el auditorio de la Universidad Piloto de Colombia para su selección, en donde los participantes se enfrentarán al público sobre una tarima. Coronel decidió ir a la Catedral de Sal de Zipaquirá para encontrar en la acústica del lugar las mejores voces para su categoría; y José Gaviria prefirió la tranquilidad de una casa a las afueras de la ciudad para relajar un poco los nervios de los participantes.Los colombianos tendrán la oportunidad de revivir las audiciones más memorables de la gira ‘El Factor X 2009.


•GALAS:

En las galas los que se puede ver son las constantes disputas que hay entre los jurados ya que siempre quieren hacer bien a los suyos. Se ve la intención de los artistas, el papel que corren las presentadores y el apoyo que tienen estos grupos.

ANALISIS PELICULA ‘’BABEL’’.

FUNDACION UNIVERSITARIA
LOS LIBERTADORES.



CRISTIAN MAURICIO
ROZO MORENO.

200810096102.




TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO ANALISIS DE LA PELICULA
‘’ BABEL’’.






31 DE OCTUBRE DE 2009.

ANALISIS PELICULA ‘’BABEL’’.

En esta película podemos ver como se vinculan diferentes culturas a partir de una sola historia, podemos analizar es como ocurren los hechos y la forma de contarlos por el director, así varia el tiempo y los distintos casos que pueden ocurrir en distintos lugares del mundo como lo es estados unidos, México, Japón, marruecos.
Por ejemplo en estados unidos parte toda la historia como lo es la familia de donde sale la pareja de esposos que viaja a marruecos y la niñera mexicana que dejan a cargo de los hijo como el caso familiar que ocurre como es el matrimonio de su hijo y sufrir los problemas de frontera.
La pareja de norteamericanos en marruecos en un intento de rescatar su relación amorosa sufren una serie de sucesos como es el impacto de la bala y la angustia lejos de casa.
Y los niños los cuales estaban jugando con el rifle que les vendió el vecino quien en un pasado fue guía de un japonés cazador el cual se lo regalo por su colaboración.
Quien a su vez cuentan la historia de la hija sordomuda del japonés y su forma de ver el desprecio de la sociedad en cierta parte.
Es una película que nos pone a pensar mucho sobre lo que es ser participe de un hecho y como se puede desenvolver y llevar a terminar en un accidente. Y de cierta forma ver como son los problemas sociales de la actualidad.
Datos de la película Babel
Dirección: Alejandro González Iñárritu
Duración: 143 min.
Género: Drama
Protagonizan: Brad Pitt, Cate Blanchett, Gael García Bernal, Koji Yakusho, Rinko Kikuchi, Adriana Barraza, Said Tarchane, Elle Fanning
Guión: Guillermo Arriaga; basado en una hoistoria de Alejandro González Iñárritu y Guillermo Arriaga
Producción: Alejandro González Iñárritu, Jon Kilik y Steve Golin
Fotografía: Rodrigo Prieto
Música: El gran Argentino Gustavo Santaolalla ;)
País: Estados Unidos
Año: 2006

TRABAJO # 5. (Mediación de los medios).

FUNDACION UNIVERSITARIA
LOS LIBERTADORES.



CRISTIAN MAURICIO
ROZO MORENO.

200810096102.




TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO # 5. (Mediación de los medios).






29 DE AGOSTO DE 2009.

MEDIACION DE LOS MEDIOS.

Tomando en cuenta el discurso de Jorge E. Gaitán lo tomare de ejemplo en los tres distintos análisis de modelos canónicos.


• MODELO CANÓNICO PARA EL ANÁLISIS DE LA MEDIACIÓN COGNITIVA. (Jorge E. Gaitán).




• MODELO CANÓNICO PARA EL ANÁLISIS DE LA MEDIACIÓN ESTRUCTURAL. (Jorge E. Gaitán).




• MODELO CANÓNICO PARA EL ANÁLISIS DE LA PARTICIPACIÓN DEL MEDIO EN PRODUCCIÓN DE UN ACONTECIMIENTO PÚBLICO. (Jorge E. Gaitán).

TRABAJO # 4. (EJEMPLO DE ANALISIS DE CONTENIDO).

FUNDACION UNIVERSITARIA
LOS LIBERTADORES.



CRISTIAN MAURICIO
ROZO MORENO.

200810096102.




TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO # 4. (EJEMPLO DE ANALISIS
DE CONTENIDO).





21 DE AGOSTO DE 2009.


•ANALISIS DE UN ARTÍCULO INFORMATIVO:
(DISCURSO DE JORGE E. GAITAN)

1. tema objeto:
Análisis de discurso de Jorge E. Gaitán frente a los colombianos de la época.
2. fuente:
Audio bajado de youtube que data del año 1946, duración 7 minutos 15 seg, tamaño: 16.4 MB.
3. titulo del tema:
‘’discurso 4 de Gaitán’’.
4. Planteamiento del problema:
-¿Qué era lo que tenía pensado Gaitán en convertir a este país?
-¿Qué tanto apoyo tenía el en cuanto al pueblo colombiano?
-¿en la época, en que situación estaba el país?
5. Hipótesis:
Gaitán miembro del partido liberal paso a liderar un movimiento anti-oligárquico que luego tomaría fuerza como un nuevo partido ‘’el partido nacional socialista colombiano’’ el cual nunca nació ya que Jorge Eliecer Gaitán fue asesinado en el año 1948.
6. variables:
a. variables independientes:
-el país estaba sometido en su mayoría por el partido conservador.
-los conservadores hablaban de que si subía el partido liberal lo cual sería un pánico el que causarían.

b. variables dependientes:
-habla del nacionalismo el cual no será violento.
-se refiere a la cultura y raza colombiana como algo de lo cual es de sentirnos orgullosos de nuestro patriotismo.
-habla sobre lo que están realizando por el país y le pide al los colombianos que elijan a los que mejor crean y q en el gobierno de el habrán saboteadores a los cuales castigara.
7. objetivos:
•expresarle al país cuales son las cosas que están pasando en la nación.
•dar a conocer al pueblo las causa por las cuales sale a la luz este movimiento anti-oligárquico.
•ser elegido por el pueblo ya que se da a expresar como un líder de opinión.
•luchar por un país en su mayoría nacionalista pero no que no sea agresivo y si justo.

8. aproximación al texto:
Jorge Eliecer Gaitán
Jor1: -se equivocan si creen que a esta raza colombiana la pueden barrer. Que nos hablen de esto los candidatos de la oligarquía.
A los pueblos no se les puede probar el sentido de su nacionalismo, en cuanto al nacionalismo no sea agresivo, no sea el extranjero q tiene que ser realmente acogido entre nosotros….
Jor3: -nuestras madres nuestras tumbas y nuestros abuelos son el altar donde llegamos a abrevar nuestras energías para el mañana. Nos sentimos muy orgullosos de esta vieja raza indígena y odiamos estas oligarquías que nos ignoran y detestamos esta gente que odia al pueblo y creen que a la raza colombiana se le pueden voltear las espaldas y que el país político puede jugar con los dados de actividad sobre la túnica de nuestro patriotismo.

Jor7 y jor8:- que tiemblen los vacilantes, yo me siento y se que estoy respaldado; pero si no lo estuviera tengo que repetir aquí la frase ‘’más vale una bandera limpia, solitaria sobre una cumbre que cien banderas tendidas sobre lodo’’.
Entonces yo lo único que le pido al pueblo es que decida, pero que decida no inmensamente en estas manifestaciones. Que dentro del orden, porque no nos van a provocar el desorden y porque van a ver saboteadores de violencia a los cuales debéis castigar violentamente.
9. interpretación global: (grabaciones de jor1 a jor8).
Jor1: habla un poco sobre los que es el pueblo colombiano y de las cordialidades que tenemos con los extranjeros y se refiere en mal sentido a la oposición.
Jor2: habla de las cosas que puede hacer el hombre por instinto y que no nos pueden robar nuestra cultura ni costumbres.
Jor3: habla sobre lo orgullosos que nos tenemos que sentir de nuestra raza y sobre lo que hacen algunos políticos de jugar con el pueblo.
Jor4: (habla el locutor y se escucha el apoyo del pueblo) y habla de que ellos no son parte de el llamado pánico liberal y dice que el pánico es de la gente cobarde.
Jor5: sigue hablando de los opositores del partido liberal y de la reforma que le intentan hacer al partido para bien de la república.
Jor6: se refiere a los que estaban en la oposición de ellos en el pasado y ahora.
Jor7: dice que se siente respaldado por el pueblo.
Jor8: le pide al pueblo que decida y siempre en el orden porque a los saboteadores los castigara severamente.
10. consecuencia y apreciaciones globales:
En el discurso se noto el apoyo que le tenían a Jorge Eliecer Gaitán por ser siempre unos de los personajes más recordados por el pueblo ya que siempre estuvo con el pueblo y de igual manera lo veían como un líder de opinión y se ve los cambios más nacionalistas hacia lo que quería como república.

TRABAJO # 3. Teoría del líder de opinión (Presencial).

FUNDACION UNIVERSITARIA
LOS LIBERTADORES.




CRISTIAN MAURICIO
ROZO MORENO.

200810096102.





TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO # 3.
Teoría del líder de opinión (Presencial).




10 de agosto de 2009.

APLICAR CASOS VISTO EN
CLASE A LA VIDA REAL.

•TEORIA DEL LIDER DE OPINION:
Uno de los casos que se podría realizar de forma más fácil es el dialogo de un político que se quiere lanzar a gobernador en una plaza de un pueblo, el cual haría el papel de líder de opinión como el emisor y los habitante del pueblo harían e papel de receptores.
Emisor: el político.
Receptor: los habitantes del pueblo.
Información: las propuestas q hace el político para ser elegido.
Canal: lenguaje presencial.
Código: legua castellana.
Contexto: la plaza de un pueblo.
Ruido: el dialogo de algunos habitantes.

RELACION ENTRE LA PELICULA SURPLUS Y LO VISTO EN CLASE.

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CRISTIAN MAURICIO

ROZO MORENO.

200810096102.

TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO # 2. (PELICULA SURPLUS).

10 de agosto de 2009.

RELACION ENTRE LA PELICULA SURPLUS Y

LO VISTO EN CLASE.

En la película surplus lo podría relacionar en muchas formas con lo visto en clase ya que se cumple lo que pasa en la misma película, ya que podría hacer referencia en todos los casos.

·Teoría de la aguja hipodérmica:

Este lo aplicaría como el director de la película como el emisor y nosotros como televidentes es receptor y por lo cual al ver la película se podría cumplir la acción causa, efecto- acción, reacción; y de esa misma manera podríamos cumplir la intención del receptor y de parte de nosotros como lo es tener una conducta de receptor.

Y en cuanto a la película es se cumpliría el papel de los políticos como emisores y a sus seguidores como receptores ya que es algo muy evidente el papel que cumplen como el político con su intención de emisor al elaborar sus mensajes y en los ciudadanos con conducta de receptor que coincide con la buscada por el emisor.

·Teoría del líder de opinión:

En la película podría relacionar el caso del líder de opinión la parte en la que sale Fidel Castro haciendo el papel de líder de opinión hablándoles a sus compatriotas sobre lo que es cuba como república.

Y de la intención que tiene el director como líder de opinión al presentarnos este documental ‘’surplus’’ al público en general en este caso al profesor el cual se comportaría como un líder de opinión presentándonos este documental.

En conclusión se cumple estos casos en ambos aspectos, tanto como en la película como en el salón. Dando a entender que también se pueden aplicar a la vida cotidiana.

TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN. TRABAJO # 1. (Presencial).

FUNDACION UNIVERSITARIA

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CRISTIAN MAURICIO

ROZO MORENO.

200810096102.

TEORIAS DE LA COMUNICACIÓN.

TRABAJO # 1. (Presencial).

08 de agosto de 2009.

TEORIA DE LA COMUNICACIÓN.

1. determine un caso de comunicación y descríbalo.

2. establezca los elementos.

3. identifique problemas posibles y evidentes.

4. modelo grafico en el caso.

5. conclusiones.

SOLUCION.

1. charla en medio de transporte (trasmilenio) en el cual una mujer y un hombre se encuentran hablando sobre la situación sentimental de ella.

Hora: 06:15 pm. Lunes.

2.

Emisor: mujer entre 25 y 30 años de edad.

Receptor: hombre entre 25 y 30 años de edad.

Información: la situación la cual la mujer le comenta a su amigo sobre su situación sentimental.

Canal: lenguaje presencial.

Código: lengua española o castellana.

Contexto: en un medio de transporte en la ciudad de Bogotá.

Redundancia: la expresión ‘’me fui para otro lado’’.

Ruido: los sonidos de la calle tales como el tráfico.

Retroalimentación: los consejos q le puede dar su amigo ya q la está escuchando.

3. problemas.

Técnico: que en el transmilenio ellos iban de pie, de igual manera las paradas en las estaciones y las calles.

Semántico:

Pragmático: la forma en la q ella imitaba a su pareja.

5. conclusiones.

· ¿El modelo es efectivo?

R/ si ya que ellos se cumplen en su gran mayoría con todo el procedimiento que tiene q tener, así como el ruido y los problemas q hay en este ambiente.

· ¿Que le faltaría?

R/ no encontré problemas semánticos para cumplir con todos los problemas, pero para llegar a ser una conversación perfecta (un modelo lineal de comunicación) seria quitarle tanto problemas técnicos como ruido.